随着信息产业的迅猛发展，这行业技术人才的需要也越来越多，IT行业人才需求量也在逐年扩大，国大一方面大力扶植高新技术产业力求达到科研创新的水平，但是人才匮乏成为一大难题。
众所周知人工智能，云计算，大数据都成了目前炙手可热的名词。因此，相关行业的人才需求暴涨也是行业常态，越发红火的互联网行业迅速吸引了大批应届生加入其中，俨然成为了人才吸纳大户。
但是，在各所计算机专业院校却仍存在着毕业生找工作难的困境，不少相关专业出来的大学毕业生依然找不到合适的工作，再加上很多想要转行的学生也很难有一个良好的学习过程和指导，在这样的情况下，上元IT的老师给大家指明了方向。
首先存在大学里面课程设置和市场的实际技术脱轨，而且学生对单一课程或技术的熟练程度还是比较弱。整体的技术也比较偏理论，缺乏实际项目做支撑，因此也很难融入到企业的快节奏的开发环境中去。
当然，在学校中，很多学生在校期间的学习，仅仅是应付考试和毕业论文而已，在众多的课程中，并没有针对性地根据自己将来的发展进行深入的学习和研究，在学习的过程中，也缺乏专业人员的指导。所以，这样的大学毕业生由于专业实践能力不足，并不为企业所认可，导致缺乏就业竞争力，因而陷入就业难的困境。
上元IT的老师认为，IT行业巨大的人才缺口缺的不是普通的开发人员，而是高素质的IT精英。那么IT精英应具备哪些素质？一个优秀的IT人才，应该具有良好的职业素养、广阔的视野、熟练的专业技能和丰富的行业经验。
任何一位学员想要了解培训机构都需要进行货比三家的比较，上元IT提醒您不要轻易相信任何所谓的包就业，也不存在任何什么先就业后付款的套路。因此不要在不知道的情况下办理贷款。
做IT培训，上元IT是认真的，从成立至今，始终保持教学就业第一位，坚持招生的基本要求，也始终重视教学质量。我们做到了：
1. 坚持真实师资
优秀放在眼前，上元IT的师资从不作假，无论教师的工作年限，还是项目经验。都选用行业领先。有包括东南大学研究生讲师，阿里巴巴项目组成员等。
2. 坚持行业前沿技术
技术优秀看的见，所有人都知道技术的革新性，因此上元IT尊重技术本身，3个月更新一次技术。从而做到了跟随技术脚步。我们的技术包括分布式，大数据等真实相关项目。课程体系由阿里内训延展，东南大学研究生讲师共同研究编纂。实现了真正的技术实时性。
3. 坚持真实项目
在学习期间教学期间使用真实项目，包含企业外包项目在内的项目实践。3个月的项目更新保证3个月后的班级项目不同。
4. 坚持招生门槛
上元IT坚持学员背景要求，年龄要求。如果不达到相应要求，将无法保证教学相关质量。
5. 坚持免费重修制度
学习过程中，如果遇到学习困难，理解的难度，可以随时向老师请教，解答问题的老师就是教学的老师，不存在视频授课，助教答疑的模式。且如果对学习效果不满意，可以申请免费重修。
6. 坚持班级定额制度
一期学员固定人数，坚持小班教学，决不允许存在阶梯教室，老师解决不了问题的大班情况。能做到老师兼顾每位学生，为学生提供更好的学习效果。
7. 坚持企业合作制度
上元IT自成立起，就和IT企业做好交流，为学员就业找出路。因此在这方面我们有更为坚实的基础，我们有企业合作的宣传片和企业红章在的合作合同未学员保价护航。
少儿编程培训哈尔滨机构哪家好？小编推荐童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下少儿编程教育品牌，依托集团公司多年的编程教学经验，专注6-18 岁少儿编程教育及服务
近几年编程热席卷全球，似乎世界各地的孩子都在学少儿编程。
美国已经有700多万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个把编程纳入教学体系，
新加坡把编程纳入小学考试范围，韩国从2018年起把编程纳入小学必修课……
由此可见，编程教育目前在世界范围内都受到巨大重视。有一种声音甚至认为，“掌握程序设计比掌握一门外语更有价值，它能够让人们与机器和程序交流”。
从各个的渗透率来看，美国少儿编程的渗透率较高，为44.8%。英国的少儿编程渗透率超过9%，荷兰、德国和西班牙的市场渗透率分别为8.9%、7.2%和5.6%。
目前我国少儿编程的市场渗透率仅为1.5%，远远落后于发达。因此，我国将进步强调少儿编程在国民教育体系中的地位，从而缩小与发达的差距。
2017年7月，印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段逐步推广编程教育，浙江、天津、江苏等地也将把编程纳入高中信息技术课程和高考内容体系。
北京、南京、广州等教育发展先进城市陆续将拥有计算机特长和浓厚兴趣列入中考特长项目，全国卷高考试题里连续两年出现了编程思维题目。
编程，这种跟计算机扯上关系的课程，几乎是在一两年内，从默默无闻，一下子晋升成为各地家长追捧的对象。
各种编程培训机构也是如雨后春笋般涌现，贴着“少儿编程”、“人工智能”等各种标签吸引广大家长眼球。那到底少儿编程是什么呢？到底培养孩子什么能力呢，该选择哪种“编程语言”呢？
什么是少儿编程？
编程与少儿编程定义区分：
编程：编程是编写程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，是计算体系按照该计算方式运行，并较终得到相应结果的过程。
为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。
少儿编程：少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。
例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。
少儿编程的核心理念是培养孩子思维模式，解决问题逻辑等综合能力，与传统意义上的编程有很大区别。前者专注技术，后者培养能力。
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